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A medida que se intensifica la guerra del presidente Donald Trump contra la Universidad de Harvard, está cambiando su mensaje en una oferta aparente para los nuevos aliados, además de castigar a la institución, también promete elevar la clase trabajadora.
En una publicación sobre Truth Social el lunes, Trump propuso enviar $ 3 mil millones en fondos de investigación recortados de Harvard a escuelas comerciales en todo el país. «¡Qué gran inversión sería para los Estados Unidos, y tan mal necesitado!» Él escribió.
Con ese dinero, dijo a los periodistas de la Casa Blanca el miércoles: «Puedes tener las mejores escuelas comerciales en cualquier parte del mundo».
No está claro cómo funcionaría la propuesta de Trump, de dónde vendría el dinero o cómo se distribuiría. La administración Trump no respondió a las preguntas.
Pero si bien el plan puede ser insostenible, algunos expertos en educación dicen que enfrentar la investigación en la universidad más rica del mundo contra el apoyo a las escuelas comerciales de bajo costo es un movimiento inteligente.
«Políticamente es increíblemente efectivo», dijo Nat Malkus, subdirector de Política Educativa del American Enterprise Institute, un grupo de expertos. «Se comunica en una publicación muy breve sobre Truth Social donde su favor se encuentra, y no se encuentra con los cosmopolitas de élite en Harvard sino con los estadounidenses cotidianos».
Trump ha criticado a las universidades de élite durante años como instituciones fuera de contacto que no hacen lo suficiente para ayudar a los estudiantes a evitar la deuda, a menudo señalando a Harvard, incluso antes del conflicto actual. Más recientemente, la administración Trump acusó a Harvard de no abordar el antisemitismo y emitió un mandato para reformas radicales en las que la universidad puede admitir y contratar.
Cuando Harvard rechazó las demandas, la administración redujo casi $ 3 mil millones en fondos de investigación e intentó poner fin a su capacidad para organizar a estudiantes internacionales.
El impulso de esta semana representa una nueva táctica: tratar de generar apoyo público al implicar que el éxito de Harvard tiene un costo para los estadounidenses que trabajan.
La mayoría de los recortes del gobierno federal hacia Harvard han sido en la investigación de la salud, como estudios sobre cáncer y enfermedades pulmonares, que la universidad ha defendido como vital. Harvard no respondió a una solicitud de comentarios. En una entrevista de NPR, el presidente de Harvard, Alan Garber, desafió El enfoque de Trump.
«La verdadera pregunta es cuánto valor obtiene el gobierno federal de sus gastos en investigación», dijo. «Hay muchas investigaciones reales que demuestran que los retornos al pueblo estadounidense han sido enormes».
La administración Trump defendió los recortes. «Las universidades estadounidenses que están comprometidas con su misión académica, protegen a los estudiantes en el campus y siguen todas las leyes federales no tendrán problemas para acceder a un generoso apoyo de los contribuyentes para sus programas», dijo Madi Biedermann, portavoz del departamento de educación, en un comunicado.
Mejorar la educación vocacional ha sido una prioridad en las administraciones democráticas y republicanas. Trump ha hablado sobre eso en conjunto con su búsqueda para devolver los empleos de fabricación a los Estados Unidos. El mes pasado, firmó una orden ejecutiva que ordenó a las agencias federales que coordinaran una estrategia nacional sobre educación y educación técnica.
En su audiencia de confirmación, la secretaria de educación, Linda McMahon, enfatizó el valor de tales escuelas. «Nuestra capacitación vocacional y basada en la especialidad no es una educación predeterminada; puede ser delantera y centro para que los estudiantes que están inclinados a ir en esa dirección realmente deben ser alentados a hacerlo», dijo.
Jerome Grant, CEO de Universal Technical Institute Inc., una de las cadenas privadas más grandes de escuelas comerciales, dijo que ha tenido reuniones con funcionarios del departamento de educación sobre el aumento del apoyo a la educación vocacional, pero no a expensas de otras universidades. Su preocupación es menos sobre el dinero, dijo, que para ayudar a los adolescentes y los adultos jóvenes a ver los beneficios de la escuela comercial.
«No estamos en la refriega con Harvard ni nada, no tenemos carne de res con escuelas de cuatro años», dijo Grant. «Simplemente creemos que para muchos niños en Estados Unidos, las escuelas de cuatro años no deberían considerarse como su único camino después de la escuela secundaria».
La idea de que todos los estudiantes deben luchar por los títulos de las universidades tradicionales de cuatro años han dado paso en los últimos años en medio de cambios económicos y crecientes deuda estudiantil, creando un acuerdo bipartidista ascendente de que otras opciones de educación Debe ser apoyado también.
Las escuelas de comercio se centran en preparar a los estudiantes para la certificación en profesiones específicas sin los cursos de educación general o las opciones de opciones de universidades tradicionales. Por lo tanto, generalmente tardan menos en completarse y son menos costosos que las universidades de cuatro años. Algunas escuelas comerciales se encuentran en colegios comunitarios, financiadas en gran medida por los estados y la ayuda federal para estudiantes.
Pero muchas escuelas comerciales también se consideran universidades con fines de lucro, un sector de educación superior que ha sido analizada en el pasado por no cumplir sus promesas a los estudiantes.
Los expertos en políticas educativas dicen que el «un gran proyecto de ley hermoso» que Trump instó a los republicanos de la Cámara a aprobar podría debilitar las regulaciones de las escuelas y dañar a los estudiantes que trabajan. Como se redactó actualmente, retiraría las regulaciones que responsabilizarían los programas de entrenamiento profesional si sus estudiantes no ganan lo suficiente después de graduarse y expandir el uso de la subvención de Pell a los estudiantes en programas de educación a corto plazo y no acreditados. También limitaría la elegibilidad de Pell Grant para estudiantes a tiempo parcial, muchos de los cuales son de clase trabajadora.
Ni la Casa Blanca ni el departamento de educación respondieron a preguntas sobre las disposiciones.
Jason Altmire, presidente de colegios y universidades de educación profesional, una asociación que representa escuelas de comercio privado y colegios con fines de lucro, dijo que su organización acoge con beneplácito las reformas en el proyecto de ley de la Cámara y la sugerencia de Trump de bombear más dinero a las escuelas comerciales.
Altmire, un ex miembro de la Cámara de Representantes de Pensilvania, calificó el Post Social de la verdad como «continuación de muchas cosas buenas que el presidente Trump ha hecho y dijo» sobre las escuelas que representa. (Un ex director de políticas del grupo de Altmire ha sido aprovechado para convertirse en el mejor funcionario de educación superior del país).
Dijo que su sector de las escuelas con fines de lucro, ya sean vocacionales o premiadas, ha sido injustamente difamada en función de algunos ejemplos extremos y que representan un camino a seguir para muchas personas.
«No lo veo como una suma cero, pero sí lo veo como un cambio de la narrativa de cuál es la prioridad de este país cuando se trata de educación superior», dijo.
Carolyn Fast, directora de política de educación superior en la Fundación Century, un grupo de expertos progresivo, también apoya la educación vocacional y cuestiona la necesidad de enfrentarla contra escuelas como Harvard.
«Es una narrativa falsa decir que el hecho de que estamos financiando investigaciones en estas universidades significa que no estamos financiando oportunidades para que las personas tengan una buena educación profesional», dijo. «Ambos son buenos objetivos para nosotros».
