{"id":9266,"date":"2025-01-06T04:50:56","date_gmt":"2025-01-06T08:50:56","guid":{"rendered":"https:\/\/noticiasveraces.com\/?p=9266"},"modified":"2025-01-06T04:50:56","modified_gmt":"2025-01-06T08:50:56","slug":"los-jovenes-refugiados-venezolanos-tienen-un-nuevo-comienzo-en-las-escuelas-de-trinidad-y-tobago","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/noticiasveraces.com\/?p=9266","title":{"rendered":"Los j\u00f3venes refugiados venezolanos tienen un nuevo comienzo en las escuelas de Trinidad y Tobago"},"content":{"rendered":"

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Cuando Astrid Saavedra, una refugiada venezolana de una vez a\u00f1os, entr\u00f3 en su aula de cuarto grado en Trinidad y Tobago para su primer d\u00eda de escuela en septiembre, estaba ansiosa por comenzar las lecciones de su materia favorita, matem\u00e1ticas. Pero la perspectiva de ense\u00f1ar a sus compa\u00f1eros de estudios sobre su tierra natal, Venezuela, era igualmente emocionante.<\/p>\n

Astrid es una de las primeras ni\u00f1as refugiadas e inmigrantes de Venezuela a las que se les permiti\u00f3 ingresar al sistema nacional de educaci\u00f3n p\u00fablica de Trinidad, luego de un cambio en las reglas de inmigraci\u00f3n del pa\u00eds. <\/p>\n

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\"Una\n<\/div>\n

Una familia migrante venezolana.<\/p>\n<\/div>\n

Astrid form\u00f3 parte del primer grupo de 60 ni\u00f1os que cumplieron con los criterios de admisi\u00f3n, que inclu\u00edan la posesi\u00f3n de un certificado de nacimiento y un registro de vacunaci\u00f3n convertidos y certificados, y que se les asignara una escuela, lo que marca un hito importante en el cumplimiento del compromiso de Trinidad y Tobago de cumplir plenamente con sus obligaciones en virtud de la Convenci\u00f3n sobre los Derechos del Ni\u00f1o, un tratado internacional de derechos humanos de la ONU.<\/p>\n

\u201cEstos j\u00f3venes, si se quedan en Trinidad y Tobago, estar\u00e1n adecuadamente preparados para ingresar a la fuerza laboral de este pa\u00eds, llenando vac\u00edos en el mercado laboral y contribuyendo a la innovaci\u00f3n y la sostenibilidad\u201d, afirm\u00f3 Desery Jordan-Whiskey, funcionaria de la Organizaci\u00f3n Internacional de las Migraciones (OIM). \u201cTambi\u00e9n es una oportunidad para que estos ni\u00f1os, que en su mayor\u00eda hablan espa\u00f1ol, contribuyan tanto como ganar\u00edan, al ayudar a sus compa\u00f1eros a aprender un segundo idioma\u201d.<\/p>\n

Una inversi\u00f3n en el futuro.<\/h2>\n

Los cambios en la legislaci\u00f3n que permitieron que ni\u00f1os como Astrid fueran a la escuela se produjeron en julio de 2023, durante una reuni\u00f3n de oficiales de la ONU, en la que el ministro de Asuntos Exteriores de Trinidad anunci\u00f3 oficialmente la decisi\u00f3n del Gobierno.<\/p>\n

Los organismos de la ONU coinciden en que el derecho a recibir una educaci\u00f3n es un ejemplo de la forma en que los derechos humanos se superponen con el desarrollo sostenible.<\/p>\n

\u201cAbogar por el acceso a la educaci\u00f3n es clave para cerrar la brecha entre las necesidades humanitarias inmediatas y los objetivos de desarrollo a largo plazo\u201d, dijo Amanda Solano, directora en Trinidad y Tobago de la Agencia de la ONU para los Refugiados (ACNUR) . \u201cAl brindar educaci\u00f3n a los ni\u00f1os y migrantes, no solo estamos satisfaciendo sus necesidades inmediatas, sino que estamos invirtiendo en su futuro y en el futuro de Trinidad y Tobago\u201d, a\u00f1adi\u00f3.<\/p>\n

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\"Estudiantes\n<\/div>\n

Estudiantes venezolanos y sus padres despu\u00e9s de que ACNUR les distribuye mochilas y \u00fatiles escolares.<\/p>\n<\/div>\n

M\u00e1s de 2000 ni\u00f1os refugiados y migrantes siguen excluidos del sistema escolar en ese pa\u00eds. La ONU ha hecho esfuerzos para brindarles oportunidades de aprendizaje alternativas o para ubicarlos en escuelas privadas, pero ha expresado su preferencia por una admisi\u00f3n m\u00e1s amplia al sistema escolar p\u00fablico.<\/p>\n

Un comit\u00e9 de agencias y socios de la ONU, el Grupo de Trabajo de Educaci\u00f3n, est\u00e1 trabajando con el gobierno de Trinidad y Tobago para comprender mejor la capacitaci\u00f3n y el apoyo log\u00edstico que se requerir\u00eda su sistema educativo para acomodar a un mayor n\u00famero de ni\u00f1os refugiados. y migrantes en las escuelas locales.<\/p>\n

La esperanza es que muchos m\u00e1s estudiantes como Astrid puedan ingresar a las aulas del pa\u00eds para comenzar el a\u00f1o acad\u00e9mico 2025-2026.<\/p>\n

Apoyo de la ONU a la educaci\u00f3n en Trinidad y Tobago<\/h2>\n
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  • El Fondo de las Naciones Unidas para la Infancia (UNICEF) y ACNUR trabajan con socios para ofrecer espacios informales aptos para ni\u00f1os, donde los ni\u00f1os pueden acceder al aprendizaje mientras esperan una plaza en el sistema escolar nacional.<\/li>\n
  • El Grupo de Trabajo de Educaci\u00f3n est\u00e1 ayudando con las pruebas iniciales de competencia en ingl\u00e9s, facilitadas por la Fundaci\u00f3n Panamericana para el Desarrollo en colaboraci\u00f3n con la Universidad de las Indias Occidentales.<\/li>\n
  • Los miembros del Grupo de Trabajo de Educaci\u00f3n han coordinado esfuerzos para reducir la presi\u00f3n econ\u00f3mica y permitir que los estudiantes se concentren en el aprendizaje y el progreso. ACNUR proporcion\u00f3 \u00fatiles escolares y mochilas, la Fundaci\u00f3n Panamericana ofreci\u00f3 acceso a libros de texto y otros \u00fatiles escolares, y UNICEF desembols\u00f3 subvenciones para apoyar cualquier necesidad no satisfecha, incluidos uniformes, libros de texto y transporte.<\/li>\n
  • A trav\u00e9s del Programa de Desarrollo de H\u00e9roes, la Fundaci\u00f3n Panamericana y su socio, la Fundaci\u00f3n H\u00e9roes, tambi\u00e9n brindan desarrollo de habilidades de vida complementarias y apoyo educativo alternativo para ni\u00f1os y j\u00f3venes que no pueden acceder a escuelas formales en Trinidad y Tobago.<\/li>\n<\/ul>\n<\/div>\n\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

    Cuando Astrid Saavedra, una refugiada venezolana de una vez a\u00f1os, entr\u00f3 en su aula de cuarto grado en Trinidad y Tobago para su primer d\u00eda de escuela en septiembre, estaba ansiosa por comenzar las lecciones de su materia favorita, matem\u00e1ticas. Pero la perspectiva de ense\u00f1ar a sus compa\u00f1eros de estudios sobre su tierra natal, Venezuela, …<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":9268,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"fifu_image_url":"https:\/\/global.unitednations.entermediadb.net\/assets\/mediadb\/services\/module\/asset\/downloads\/preset\/Collections\/Embargoed\/30-12-2024_IOM_Trinidad-and-Tobago.jpg\/image770x420cropped.jpg","fifu_image_alt":"","footnotes":""},"categories":[3],"tags":[],"class_list":["post-9266","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","","category-negocio"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/noticiasveraces.com\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/9266","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/noticiasveraces.com\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/noticiasveraces.com\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/noticiasveraces.com\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/noticiasveraces.com\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcomments&post=9266"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/noticiasveraces.com\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/9266\/revisions"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/noticiasveraces.com\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/media\/9268"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/noticiasveraces.com\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fmedia&parent=9266"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/noticiasveraces.com\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcategories&post=9266"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/noticiasveraces.com\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Ftags&post=9266"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}