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La Organizaci\u00f3n de Estados Iberoamericanos para la Educaci\u00f3n, la Ciencia y la Cultura (OEI) lanz\u00f3 una aplicaci\u00f3n m\u00f3vil que tiene como finalidad promover la preservaci\u00f3n y revitalizaci\u00f3n de las lenguas originarias del Per\u00fa, tras haber demostrado mejoras en el aprendizaje del quechua en m\u00e1s de 200 escuelas del pa\u00eds.<\/p>\n
La aplicaci\u00f3n \u2018Lenguas OEI\u2019, presentada esta semana durante la cuarta Conferencia Internacional de las Lenguas Portuguesa y Espa\u00f1ola (CILPE) en Cabo Verde, ya est\u00e1 disponible para descargar tanto en Android como en iOS, como una primera etapa enfocada en el quechua collao, una de las variantes de la lengua ind\u00edgena m\u00e1s hablada de Am\u00e9rica.<\/p>\n
De acuerdo a estimaciones, el pa\u00eds andino cuenta con m\u00e1s de 4,4 millones de quechuahablantes, representantes del 16,3 % de la poblaci\u00f3n total, en un contexto socio cultural que suma 48 lenguas originarias agrupadas en 19 familias ling\u00fc\u00edsticas, en todo el pa\u00eds.<\/p>\n
Esta aplicaci\u00f3n tuvo una etapa piloto en 202 escuelas de las andinas regiones de Cusco y Puno, en el sur del pa\u00eds, donde impact\u00f3 a m\u00e1s de 5.000 estudiantes, combinada con gu\u00edas docentes y acompa\u00f1amiento pedag\u00f3gico especializado.<\/p>\n
Seg\u00fan comunic\u00f3 la organizaci\u00f3n, durante su fase piloto, el aplicativo \u00ablogr\u00f3 mejoras significativas en su aprendizaje, alcanzando equivalencias de hasta 1,58 a\u00f1os escolares y un mayor uso de la lengua en los espacios escolares y comunitarios\u00bb.<\/p>\n
Tras 13 semanas de intervenci\u00f3n, los estudiantes mostraron ocho puntos porcentuales de mejora en evaluaci\u00f3n alineada al curr\u00edculo de aplicativo, cuatro puntos en evaluaci\u00f3n independiente, as\u00ed como avances en habilidades auditiva (9 %), escrita (7 %) y oral (3 %).<\/p>\n
\u2018Lenguas OEI\u2019 ser\u00e1 presentada tambi\u00e9n en la trig\u00e9sima cumbre mundial de cambio clim\u00e1tico (COP30) en la ciudad brasile\u00f1a de Bel\u00e9m, como referente de innovaci\u00f3n para la revitalizaci\u00f3n de lenguas originarias.<\/p>\n
La puesta en marcha de este proyecto y su desarrollo final, como aplicativo m\u00f3vil, cont\u00f3 con el apoyo de la Direcci\u00f3n de Educaci\u00f3n Intercultural Biling\u00fce (EIB) y el Ministerio de Educaci\u00f3n de Per\u00fa, as\u00ed como de las comunidades educativas participantes, quienes actuaron como validadores de todo el proceso.<\/p>\n
Seg\u00fan datos del Ministerio de Educaci\u00f3n, de las 48 lenguas originarias vigentes en el Per\u00fa, siete se encuentran, sin embargo, en peligro de extinci\u00f3n, siendo algunas de ellas el res\u00edgaro, omagua, taushiro, munichi, i\u00f1apari, iskonawa y chamikuro.<\/p>\n
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