{"id":13807,"date":"2025-02-08T10:55:16","date_gmt":"2025-02-08T14:55:16","guid":{"rendered":"https:\/\/noticiasveraces.com\/?p=13807"},"modified":"2025-02-08T10:55:16","modified_gmt":"2025-02-08T14:55:16","slug":"aprendizaje-creer-que-la-inteligencia-innata-detetina-el-rendimiento-educativo-la-trampa-que-perjudica-a-muchos-estudiantes-educacion","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/noticiasveraces.com\/?p=13807","title":{"rendered":"Aprendizaje: Creer que la Inteligencia Innata Detetina El Rendimiento Educativo: La Trampa Que Perjudica A Muchos Estudiantes | Educaci\u00f3n"},"content":{"rendered":"<p> \n<br \/><img decoding=\"async\" src=\"https:\/\/imagenes.elpais.com\/resizer\/v2\/NEQUEHEN2RBXBIN3HAHCHTBWEI.JPG?auth=155b1072d0dd4df1e1977721bd22583a07a9403d3cca3a9f73d4be4e98623af0\" \/><\/p>\n<div data-dtm-region=\"articulo_cuerpo\">\n<p class=\"\">Camino del Colegio, Mar, de 11 A\u00f1os, Alumna de la ense\u00f1anza P\u00fablica en Valencia, No se lo piensa muchas antes de respondedor a la pregunta de por que la cree que algunos de sus componios compressas huenas notas y ootros malas. \u00abPorque Son M\u00e1s Inteligentes\u00bb. SE trata de una opini\u00f3n Arraigada Entre Muchos Chavales, Sus Familias y, en menor medida, algunos docentes, que autolimita el Progreso Acad\u00e9mico de los Estudiantes, Influyye en su motivaci\u00f3n, y se manifiesta con frecuencia en materias concretas, concretas de concretes \u00abno val\u00e9n. Para Las Matemticas \u00abo\u00bb No se me dan Bien las Lenguas Extranjeras \u00ab. Y que, un pesar de su extensi\u00f3n, no es muy coherente con lo que la ciencia ha mostrado Hasta Ahora Sobre c\u00f3mo Aprende el Cerebro.<\/p>\n<p class=\"\">\u00abLas Habilidades innatas Pueden Dar Ciertas Ventajas, Pero a la Hora de Aprender resultan M\u00e1s IMPORTA LA EXPENCIA\u00bb, Asegura el Psic\u00f3logo Cognitivo de la Educaci\u00f3n H\u00e9ctor Ruiz Mart\u00edn. Salvo Casos Especiales, Como Las Personas con trastornos Intelectuales Graves, Prosigue, Cualquier Puede Lograr Niveles de Competencia Entre ACTABLE Y EXCELENTES EN CUALQUIER Disciplina escolar. \u00abLo que M\u00e1s influye en el hijo OTROS Factores, Como la dedicacia, las t\u00e9cnicas de estudio, la paciencia, los recursos didticos y la perseverancia\u00bb.<\/p>\n<p class=\"\">Ruiz Mart\u00edn, Uno de los Principales Expertos Espa\u00f1oles en Proncicas de Estudio \u2014 Investiga Cu\u00e1les Son M\u00e1S Efectivas, Como la T\u00e9cnica de la Evocacia, y Cu\u00e1les Apocos Pocos BenficiOS, como los Apuntuos de como los Apuntuos, Director de la Fundaci\u00f3n Internacional de Ense\u00f1anza, Y Autor, Autor, Autor, Autor, Entre otros bibliotecos, de <i>APRENDIVO A APRENDER<\/i>Matiza, Sin embargo, que ello no significan que Cualquiera pueda convertir en el mejor del mundo en un campo simplemento una base de estudiar grano. Pero S\u00ed que Con la actitud y Las Estategias Adecuadas la Inmensa Mayor\u00eda de los Estudiantes Puede Alcanzar Resultados Buenos o Muy Buenos, incluso si afrontan Dificultades de partida, como la dislexia, que s\u00ed pueden obligador una Esfuerzo Mayor.<\/p>\n<aside class=\"a_ei\">\n<header class=\"a_ei_h _db\">M\u00e1s Informaci\u00f3n<\/header>\n<\/aside>\n<p class=\"\">La Argumento de Ruiz Mart\u00edn Tiene, por Un Lado, una base Biol\u00f3gica. El Cerebro Humano se Modifica ContinUament Un Partir de las Experiencias Que Tenemos. UNA ProPiedad, Llamada Neuroplasticidad, que constituye los CIMIENTOS del Aprendizaje y Nuestra Principal Facultad para AdaptaNnos Al Medio, Explica. Las C\u00e9lulas Cerebrales Modifican Continuamatere Sus Conexiones \u00abLlamadas Sinapsis -. Y El Aprendizaje se produce gracias a la creoci\u00f3n de Nueva Conexiones o Mediante la Modificaci\u00f3n de las Que Ya Tenemos.<\/p>\n<p class=\"\">La manera en que nuestro cerebro est\u00e1, por decirlo as\u00ed, <i>cableado<\/i>en un Momento DADO, Detetina Qu\u00e9 Sabemos y Qu\u00e9 -Podemos Hacer, Pero Aprender consisten Precisament en modificar Circuitos Circuitos Neuronales Existentes, Prosigue Ruiz Mart\u00edn. El Desempe\u00f1o Inicial de una Persona en una disciplina concreta depende, por tanto, de c\u00f3mo est\u00e9n configururados de partida sus circuitos neuronales. \u00abPero Con estudio, Pr\u00e1ctica y Pacienencia el Cerebro se reconfigura para que se costaba mejores en lo que tratamos de apresherm.<\/p>\n<p class=\"\">Considerar El Talento Innato la causa Director Del \u00c9xito o El Fracaso Educate Tiene consecias Negativas Porque Afecta a la Motivacia. Y es DiF\u00edcil, Cree Ana Prades, Orientadora en un Instituto P\u00fablico de Castell\u00f3n, Exagerar la Importia Que la Motivaci\u00f3n Tiene para El Rendimiento Educativo. \u00abLa motivaci\u00f3n es el motor de Todo Aprendizaje, un proceso B\u00e1sico, un Partir del Cual Arranca lo Dem\u00e1s\u00bb, Afirma. \u201cEn la motivaci\u00f3n por aprender algo influye el inter\u00e9s. PERO HAY UN FACTOR QUE ES TODAVIA M\u00c1S IMPORTANTE, PORQUE MODULA EL INTERES, QUE ES LA CREENDIA DE QUE PUEDES APRENDERLO, LO QUE EN PSICOLOG\u00cdA SE SE LLAMA AUTOEFICACIA \u201d, Prosigue Ruiz Mart\u00edn.<\/p>\n<p class=\"\">Cuando la Confianza de un Estudiante en que podr\u00e1 Aprender Algo es Mayor, Es M\u00e1s Probable No Solo lo intente, Sino Que Persevere, y no se. Producir Al Emperzar A Aprender Algo Nuevo.<\/p>\n<h3 class=\"\">Identificar bien la causa<\/h3>\n<p class=\"\">La Confianza en Poder Aprender Algo se Basa, un su vez, en elementos como las experimentaciones de anti -antudiantes con dicha disciplina, y Sobre Todo, en la forma en que ha interpretado dichos dichos resultantes. Un que se considera que se debe un \u00e9xito o un fracaso. Si el EstudiANTE suspende una asignatura y lo atribuye a su falta de capacidad &#8211; \u00abNo se me dan bien las matem\u00e1btica\u00bb o \u00abNo soy un inteligente\u00bb -, Oa Razones Sobre las Que, incluso si Estuviera en lo ciorerto, no TIENE MARGEN DE MANIOBRA DE MANIOBRA Directo \u00abCOMO QUE EL EXAMEN ERA MUY DIF\u00cdCIL O QUE EL PROFESOR LE TIENE MANIA -, ES MENOS Probable que mejore en la Siguiente Evaluaci\u00f3n Que Si se pl\u00e1tano esforzarse m\u00e1s o estudiar Con t\u00e9cnicas m\u00e1s efectivas.<\/p>\n<p class=\"\">La opini\u00f3n de que la Inteligencia Innata es lo que m\u00e1s Detetina El Rendimiento Tambi\u00e9n Est\u00e1 Muy Asentada en Buena Parte de los Buenos Estudiantes, Dice Ruiz Mart\u00edn. Una Creencia Que Puede Volverse en Contra de Aquellos que, no hab\u00edan adquirido Buenos H\u00e1bitos de Estudio, Al Llegar A Cierto Nivel de Exigencia \u2014Ac FRECUENCIA COINCIDE CON LA ESO &#8211; COMIENZAN A CENA PEORES DETENCIOS. Y si en ise Momento, en Vez de Cambiar su forma de Estudiar, Siguen atribuyendo los resultados al Talento, Pueden Acabar Rebajando Su Opini\u00f3 de Mismos (Su Autoeficacia) e incluso fracasar.<\/p>\n<p class=\"\">Al MISMO TIempo, un alumno o alumna con baja confianza en sus habilidades consigue unos peque\u00f1os \u00e9xitos Educatros, Gracias por eJemplo un elegir mejores t\u00e9cnicos de estudio, sus expectaciones en queued o Virtuoso. \u00abSuele Decirse Que Si Bien la Motivaci\u00f3n es IMPORTANTE para paraxito Escolar, El \u00e9xito escolar es a\u00fan M\u00e1s IMPORTANTE para la motivaci\u00f3n\u00bb, Fundaci\u00f3n de Ense\u00f1anza Internacional de Ciencias de la Directora de La.<\/p>\n<h3 class=\"\">Un Ejemplo Concreto<\/h3>\n<p class=\"\">ESo fue, de alguna forma, lo que le sucedi\u00f3 a ana, que tiene 13 a\u00f1os y estudia segundo de la Eso en un instituto P\u00fablico Valenciano. En quinto de primaria suspendi\u00f3 el examen de matemticas e interioriz\u00f3, dados, \u00abque no era era Buena\u00bb en la asignatura. Tres A\u00f1os Despu\u00e9s, en Cambio, Gracias A Newevas T\u00e9cnicas de Estudio Ya La Perseverancia, Saca Sobresalientes en La Materia, y Asegura que ya no se pone nerviosa, \u00abo no grano\u00bb, en los ex\u00e1menes de la asignatura.<\/p>\n<p class=\"\">Gabriela Spano, Que Lleva 26 A\u00f1os Ense\u00f1ando y Es Jefa de Estudios en el Centro P\u00fablico de Primaria y Eso Aurora Picornell, En El Barrio de la Soleda de Palma, Afirma Que la Creencia Exesiva en la Importancia de las Habilidadas Innatas a la Hora de Detethinar de Detethinar de Detet. La Marcha Escolar, Est\u00e1 Muy Generalizada y Que, Aunque es posible, no es f\u00e1cil de Cambiar. \u201cEl Primer H\u00e1ndicap que Tenemos a la Hora de enseinar es que no expl\u00edcamos un alumnos de los alumnos c\u00f3mo se aprende, que me mecanismos se ponen en marcha al aprender. As\u00ed que ellos lo atribuyen a las creencias culturales que corren un su alrededor, porque este tambi\u00e9n est\u00e1 muy arraigado en las familias. Y creo que una de nuestras misiones es desmontar ee mito. Enseinarles C\u00d3MO se Aprende, Porque Lo Har\u00e1n M\u00e1s y Mejor \u00ab. Para Ello, Spano Ve Necesario Actuare En Diversos Frentes: \u201cPoner en valor el error, por eJemplo, una de las cosas que nos hace aprender. Y el Concepto de Progreso; que no hay nada que tenga m\u00e1s valor de que el de alguien programes desde su l\u00ednea base \u201d.<\/p>\n<\/div>\n\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Camino del Colegio, Mar, de 11 A\u00f1os, Alumna de la ense\u00f1anza P\u00fablica en Valencia, No se lo piensa muchas antes de respondedor a la pregunta de por que la cree que algunos de sus componios compressas huenas notas y ootros malas. \u00abPorque Son M\u00e1s Inteligentes\u00bb. 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