Estados Unidos necesita estudiantes chinos en humanidades y estudiantes indios en ciencias, dice diplomático estadounidense

Estados Unidos debería dar la bienvenida a más estudiantes de China, pero para estudiar humanidades en lugar de ciencias, dijo el lunes el segundo diplomático estadounidense en el ranking, señalando que las universidades estadounidenses están limitando el acceso de los estudiantes chinos a tecnología sensible debido a preocupaciones de seguridad.

El subsecretario de Estado, Kurt Campbell, dijo que no había suficientes estadounidenses estudiando ciencia, tecnología, ingeniería y matemáticas. Dijo que Estados Unidos necesitaba reclutar más estudiantes internacionales para esos campos, pero de la India -un socio de seguridad cada vez más importante de Estados Unidos-, no de China.

Durante años, los estudiantes chinos han constituido el mayor cuerpo estudiantil extranjero en Estados Unidos y sumaron casi 290.000 en el año académico 2022/23. Pero algunos en el mundo académico y la sociedad civil argumentan que el deterioro de las relaciones entre Estados Unidos y China y las preocupaciones sobre el robo de experiencia estadounidense han descarrilado la cooperación científica y han sometido a los estudiantes chinos a sospechas injustificadas.

“Me gustaría ver que más estudiantes chinos vengan a Estados Unidos a estudiar humanidades y ciencias sociales, no física de partículas”, dijo Campbell al grupo de expertos del Consejo de Relaciones Exteriores.

Se le preguntó a Campbell sobre la Iniciativa China introducida por la administración Trump, destinada a combatir el espionaje chino y el robo de propiedad intelectual, que terminó bajo la administración Biden después de que los críticos dijeran que estimulaba la discriminación racial de los estadounidenses de origen asiático.

Campbell dijo que las universidades estadounidenses habían hecho “intentos cuidadosos” para apoyar la educación superior continua de los estudiantes chinos, pero también habían sido “cuidadosos con los laboratorios y algunas de las actividades de los estudiantes chinos”.

“Creo que es posible recortar y limitar ciertos tipos de acceso, y eso lo hemos visto en general, particularmente en programas tecnológicos en todo Estados Unidos”, dijo.

Campbell dijo que algunos habían sugerido que China era la única fuente para compensar la escasez de estudiantes de ciencias.

“Creo que el mayor aumento que necesitamos ver en el futuro sería un número mucho mayor de estudiantes indios que vengan a estudiar a universidades estadounidenses en una variedad de tecnologías y otros campos”.

Campbell dijo que Estados Unidos tenía que tener cuidado de no eliminar los vínculos entre China y Estados Unidos, pero que los funcionarios de Beijing eran en gran medida culpables de cualquier deterioro de los vínculos académicos, empresariales o del sector sin fines de lucro.

“Realmente ha sido China la que ha dificultado el tipo de actividades que nos gustaría que se mantuvieran”, dijo Campbell, y agregó que los ejecutivos y filántropos extranjeros desconfiaban de las estancias prolongadas en China debido a preocupaciones sobre la seguridad personal.